二、孩子咬人， 家長(zhǎng)常見的3個(gè)處理誤區(qū)
用嚴(yán)厲訓(xùn)斥來(lái)制止孩子的“咬人”行為
用嚴(yán)厲的訓(xùn)斥來(lái)制止孩子，在一段時(shí)間內(nèi)是有效，從孩子的角度來(lái)看，咬人的行為是爸媽不喜歡的方式，甚至引起對(duì)自己的訓(xùn)斥，所以會(huì)引起更大的情緒反應(yīng)。其實(shí)我們可以理解到孩子內(nèi)心的那句話：“誰(shuí)叫你不跟我玩的（你心里根本就沒有我）！”如果我們能夠聽懂這句話，就知道應(yīng)該怎么做了。
采用“以牙還牙”咬回孩子的方法制止
家長(zhǎng)“以牙還牙“確實(shí)會(huì)有成效，但給孩子心里埋下了一個(gè)種子：爸媽并不是好惹的。所以我們就要思考是做不好惹的爸媽，還是一個(gè)值得孩子喜愛的爸媽了。
口頭警告沒有效果，采取打孩子的方式讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤
就如我們上面講到的依戀類型中抗拒型的孩子最容易出現(xiàn)工具性的咬人事件，打只會(huì)讓孩子由吸引爸媽的關(guān)注進(jìn)一步惡化對(duì)爸媽的態(tài)度。雖然不咬了，但是Ta心里卻對(duì)爸媽要不就是畏懼，要不就是憎恨。
通過(guò)以上3點(diǎn)誤區(qū)，我們可以知道錯(cuò)誤的方法，只是暫時(shí)的解決了孩子咬人的問(wèn)題，卻容易給孩子留下更深的心理創(chuàng)傷。那孩子“咬人”家長(zhǎng)要怎么做呢？
