撒謊也是件不容易的事，因?yàn)楹笃谝幐嗟睦碛蓙?lái)圓這個(gè)謊。在孩子逐漸長(zhǎng)大后，我們會(huì)把越來(lái)越多的要求加在他們身上，這可能會(huì)導(dǎo)致一些孩子采用投機(jī)取巧甚至說(shuō)謊的辦法敷衍這些要求。不過(guò)，這些謊話都是比較容易就能辨別的。堂姐家的小兒子上二年級(jí)了，有次把數(shù)學(xué)書(shū)給扔了，恰好鄰居看到給默默地?fù)炝嘶貋?lái)然后給了堂姐。堂姐回家后問(wèn)他“你的數(shù)學(xué)書(shū)呢”，兒子自信的回答“碰上只狗，給咬走了”，堂姐并沒(méi)有發(fā)貨，只是委婉地把鄰居撿到書(shū)的事告訴了他。
終于，兒子說(shuō)出了原因，原來(lái)是數(shù)學(xué)太難學(xué)了，又被數(shù)學(xué)老師批評(píng)了，對(duì)數(shù)學(xué)非常討厭，一氣之下才選擇扔掉數(shù)學(xué)課本，”再也不學(xué)了“。39~12歲的孩子這一年齡段的孩子隨著心智的日漸成熟，觀察能力逐漸增強(qiáng)，因此父母平時(shí)要注意自己的言行。
比如很常見(jiàn)的一種情況，當(dāng)你看到不想接的電話時(shí)，可能會(huì)讓你愛(ài)人接，然后還要叮囑愛(ài)人：“就說(shuō)我不在。”這時(shí)如果被孩子看到他就會(huì)得到一個(gè)很混亂的信號(hào)：為什么媽媽說(shuō)謊了，卻不讓我說(shuō)謊。這種情況下，不管你之前跟孩子怎么講述誠(chéng)實(shí)的重要性，你的努力基本上就白費(fèi)了。但是，對(duì)于一些特殊的情況，也要教會(huì)孩子什么是善意的謊言。
記得小時(shí)候過(guò)生日姥姥給織了一件深紅色的毛衣，當(dāng)時(shí)很不能接受這個(gè)顏色，滿心的不樂(lè)意，但是我媽卻這樣告訴我：“雖然這個(gè)毛衣顏色是深了點(diǎn)，襯的你臉有點(diǎn)黑，但是想想姥姥本來(lái)眼睛就不好，織出這件毛衣來(lái)肯定花了很多心血，這才是這件禮物最特別的地方，就為這一點(diǎn)我們也應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地謝謝姥姥。”請(qǐng)向孩子宣傳積極面，讓他能更以感恩的心態(tài)去面對(duì)身邊的一切。其實(shí)孩子在每一個(gè)成長(zhǎng)階段都有不同的特征，對(duì)癥下藥，才能幫助他們減少說(shuō)謊的次數(shù)。
教子有方
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