從這個(gè)角度可以清晰地看到，分床本身不會(huì)傷害孩子。能夠傷害孩子的，是這個(gè)事件背后，父母的態(tài)度、信念都是什么。
如果信任孩子，那么孩子就有能力獨(dú)立；如果不信任，孩子就很容易是無(wú)法脫離襁褓的寶寶。如果父母自己有未解決的問(wèn)題，那么也容易無(wú)法看見(jiàn)“真實(shí)的孩子”。相反，我們自己狀態(tài)好了，孩子自然也能夠放心去獨(dú)立了。
健康的夫妻關(guān)系，有利于孩子的獨(dú)立
特別提醒
如上所言，3歲后分床睡，5歲后分房睡，本身不會(huì)傷害孩子。這個(gè)年紀(jì)的孩子，獨(dú)立自主的需要以及與媽媽分離的需要，才是當(dāng)務(wù)之急。
父母需要的只是堅(jiān)定和耐心。耐心之所以重要，是因?yàn)椴⒎呛⒆拥搅?歲，或者到了5歲，就會(huì)有一個(gè)按鈕，只要父母按下按鈕，孩子就可以啟動(dòng)獨(dú)自睡眠模式。
最常見(jiàn)的場(chǎng)景是：經(jīng)過(guò)好幾天的勸說(shuō)、引導(dǎo)、孩子哭鬧和父母堅(jiān)持的博弈，孩子終于能獨(dú)自睡覺(jué)了，可沒(méi)過(guò)兩天，又反悔，非要回到父母的床上。
這時(shí)，你要知道，孩子獨(dú)立的自信心是慢慢建立起來(lái)的，有時(shí)候他會(huì)向前試探地走兩步，然后退回來(lái)，退到原來(lái)熟悉的安全感中。
父母此時(shí)需要清晰地告知孩子規(guī)則——分床是肯定要分的，同時(shí)接納孩子的情緒，溫柔地通過(guò)用心陪伴，睡前故事等方式，幫孩子確認(rèn)安全感，告訴孩子?jì)寢尩膼?ài)一直在。
隨著成功的次數(shù)越來(lái)越多，孩子們的自信心和積極自尊被激發(fā)，會(huì)更樂(lè)意維持他們的努力。
相反，若父母只是粗暴地推開(kāi)孩子，用強(qiáng)制、甚至蔑視性的話(huà)強(qiáng)行將孩子與自己分離，只會(huì)讓孩子更加依戀父母，這些錯(cuò)誤的處理方式會(huì)消除孩子的信心，使他們遲遲無(wú)法獨(dú)立。
安全感和自信心，讓孩子更快適應(yīng)獨(dú)自睡覺(jué)
《唱反調(diào)的小青蛙》
對(duì)待愛(ài)和大人唱反調(diào)的孩子，父母?jìng)兪紫纫龅氖虑椴皇恰版?zhèn)壓”，而是首先要跟孩子盡量取得“一致性”。
這種一致性不是跟孩子的不合理要求妥協(xié)，而是找到雙方的認(rèn)同點(diǎn)，以此為突破口解決問(wèn)題。
同時(shí)，也要給予孩子在一定的范圍內(nèi)自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，使孩子的獨(dú)立性得到健康發(fā)展。
積木育兒
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