A出生于1983年，長在小鎮。
在那個物質奇缺的年代，有個漂亮的橡皮都能成為同學們眼中的偶像。但遠在北京的姨媽，竟然送她一輛漂亮童車。
生來大方的她，不介意讓小伙伴偶爾騎一下的，但一個遠房親戚家的孩子騎上去，就再也不下來了。
那孩子脾氣特別倔，不管媽媽怎么拉他，就是又哭又喊，叫著把自行車騎回家去。
一開始A的父母沒有言聲，但那孩子哭了十幾分鐘時，臉上掛不住了——已經有別的親戚勸：要不讓他騎幾天吧。
那會的父母多數不知道“物權”這個概念，對孩子的要求就是：“聽話，給面”。
當父母說出：“要不拿走給孩子玩幾天吧。”
那孩子破碲為笑，A紅了眼圈，卻不敢哭，怕當著這么多人的面，爸爸那大巴掌會落下來。
直到親戚家孩子興高采烈把自行車騎走，親戚們也走光了，A才哇哇大哭。開始媽媽還安慰幾句，后來煩了直接吼：“不就是玩幾天，你還沒完沒了了，我和你爸都這么大方，怎么生出你這么小氣的閨女來？再說了，還不是你非拿出來顯擺，人家才拿走的嘛！”
明明是大人的錯，生生扣在了孩子身上。
那自行車，幾天后并沒回來，因為那孩子自豪心爆棚，騎到大街上，又跑去玩別的，車被人偷走了。
聽到這個消息，父母也很郁悶，但他們沒給A道歉，反而在A說“讓他還我的小車”時吼了她幾嗓子。
這個事件，三十年過去A都無法釋懷。她說：“從小到大，我不敢提出自己的需要，不敢主動去向人求助，或許都和那次經歷有關，那讓我覺得自己犧牲任何東西都是理所應當的，還不能有任何怨言。”
家長們自以為是，喜歡強迫孩子分享。絕大多數情況下，不過是怕自己沒面子，怕被人說“你看孩子被她嬌慣成什么樣子了”！
別說讓一個孩子做到這么高的道德水準，大人自己也根本做不到好么？
你最喜歡的限量版大衣終于買到，我也喜歡，你先別穿，借給我穿幾天行吧！你同意嗎？
你盯著電腦搶了一天票，好不容易買了個下鋪，別人說我和你換換行嗎？你會換嗎？
你家房子南北通透黃金樓層，我家戶型不好還是頂層，咱倆換換行嗎？你會換嗎？
己所不欲，勿施于人！
在孩子的世界，所有的玩具和用品，都是有生命的，是他們的好朋友，而不是大人的世界，用價值來衡量，然后用來作人情的。
在你眼里，一個小車等于百十來塊錢，而在孩子心里，有可能和一套房子的價值無二。
不可否認，分享意識對孩子至關重要。舍得是社交能力的基本法則。
但是，再舍得，也得以孩子的意愿為基礎去引導。
是引導，不是強迫。
強迫分享，輕則造成孩子對分享產生恐懼感，重則不敢保護自己的東西，無法正確表達自己的需求和意愿，更無法在長大后建立責任感。
