五大原則
第一，給孩子立規矩時，信號要明確。
比如，街上的黃燈亮了，那意味著你可以停步，也可以不停。有誰主動停過? 明明媽媽只是告訴明明， “我要遲到了，你要快點?”怎么快法？什么是快？她并沒有傳達出來。
第二，立規矩時，需要明確地告訴孩子，這樣做的后果。
這個后果要跟孩子的切身利益有關。明明媽媽告訴明明， “我要被開除了。”可是，事實是，也許她每天都這么說，開除這件事并沒有發生。如果這樣，就等于說了謊。孩子更不把她的話當真。甚至，也許孩子還巴不得她呆在家里呢!所以，明明的媽媽如果估計出一個合理的時間，比如30分鐘，讓明明吃飯，吃不完，就不讓吃。這可能比說“我被開除”要好。
第三，要就事論事，別輕易給孩子貼標簽。
“你從生下來就給我找麻煩”這話會使明明把自己和壞孩子連同起來，從而喪失信心。 “既然我生下來就這樣，那我也就只能這樣了，那還有什么要改的?”所以不要把一件事擴大化。
第四，立規矩的時候最好能把孩子不遵守規矩的后果明確告訴他。
比如，明明吃飯磨時間，媽媽一起床就要告訴他：30分鐘吃完，否則端走。吃飯中途，可以提醒他一次，告訴還有多長時間。還可以添加一些額外的條件，比如按時吃完，給點獎勵。不按時吃完，取消某個優惠。
第五，立規矩，要把道理講清楚。
不是簡單粗暴地命令孩子，更不要擺出強權嘴臉——“你聽我的！我說了算！”不要以為孩子小，什么都不懂。你講的道理也許他一時不能夠完全領會，但是你平和的語氣和尊重他的態度，卻會讓他信任你的判斷，順從你的要求。比如可以和藹地告訴孩子：“這是這里的規定”或者“這是咱們家的規矩”，“所有的人都要遵守的”。
幼幼寄語
這世上原本就沒有熊孩子，每個小孩都有著自己的想法，我們給孩子立規矩也只是避免讓孩子成為別人眼里沒有人管教的野孩子。
