在上周剛剛閉幕的全國兩會上，一些代表委員紛紛呼吁對家長進行教育，還提出設《家長教育法》。在中國，傳統的家長意識讓家長與孩子的矛盾在國際化的進程中日益凸顯，參差不齊的家長素質也常常讓孩子在受教育過程中出現各種各樣的問題。家長素質對于孩子教育的重要性早已成為共識，在代表委員發聲之前，一些民辦教育機構已經率先將家長教育納入自己的教育體系，成為教育環節的重要一部分，比如最早引進PTA家校聯盟模式的瑞思學科英語。近日，瑞思利用先進的網絡平臺，推出了免費直播課，既向家長傳輸知識，也向家長傳送理念，引來網友及家長一致好評。
兩會代表委員建議設立《家長教育法》
隨著社會的急速變遷，“家庭”這個最重要的社會單元面臨著從未有過的考驗。家庭教育中教育過度、教育異化等問題讓人們一次次將目光投向家長和孩子。2016年，中國兒童少年基金會發布了《2016年中國親子教育現狀調查報告》，通過對全國4萬多0到10歲兒童家庭隨機抽樣調查，發現中國許多家長不能正確理解“愛”的真諦，不自覺地把成人的恐懼、貪婪、功利心當做“愛心”傳輸給孩子，因為教育過度引發的親子沖突與家庭焦慮已經在相當程度上構成了社會問題。焦慮的家長采取強制、灌輸的方式，扼殺了孩子的天性和靈性，阻斷了孩子通往幸福人生的道路。
有政協委員建議設立“家庭教育日”，督促和推動政府、家庭、學校、社會共同關注和解決家庭教育存在的問題，并建議有條件的高校要設置家庭教育相關專業，對家庭教育指導者從業資質和認證培訓設立標準并進行統一管理。
全國政協委員曹德旺則建議制定《家長教育法》，政府出經費構建培訓教育家長的社會體系；大專院校開設家長教育專業；家長要經過培訓“持證上崗”。他表示，傳統文化中歷來將子女視為家族的“私產”，大部分人沒有意識到，孩子的獨立存在，他講，這個提案的真正意義在于呼吁全社會關注家長在教育中的重要角色與功能，只有當家庭教育切實承擔起種種責任之后，學校教育才能與之相輔相成，相得益彰。
在全國人大代表高阿莉看來，通過立法強化家長的主體責任，引導家長在生、養、教全程不缺席必須且必要。有什么樣的父母就會有什么樣的孩子，教育父母做好父母的角色，才能培養起孩子良好的生活習慣、品德和意志品質。
瑞思鼓勵家長與孩子一起學習
兩會代表們的憂慮，瑞思學科英語早有思考和實踐。在瑞思看來，最好的家庭教育應該是家長積極參與、適度放手。為了讓家長轉變理念掌握方法，每學期，瑞思都會為家長準備家校聯盟溝通會，向家長展示匯報孩子每個階段的學習成果，搭建起老師、家長與學生三方交流互動的平臺。瑞思是我國首家引入PTA（家長教師協會）概念的教育機構，通過家長與教師的密切互動交流，為孩子營造了多元立體的浸入式英語學習環境。瑞思希望家長們積極參與到孩子的教育中來，不是簡單地督促孩子做作業，而是與孩子建立起充分尊重有效溝通的關系，當孩子做演講演示能力展示時，家長要當一名聽眾；當孩子做項目研討時，家長要進行調查渠道的引導。這樣的參與看起來輕松，實際上卻很費心思。家長需要時刻掌握孩子的學習進度和學習困難，有的放矢地配合孩子的自主成長。為此瑞思研發了一款家校溝通平臺：手機應用程序Rise Club，讓家長隨時獲取孩子在校的學習情況、成績變化軌跡等信息。
除此之外，在2016年的全面升級中瑞思還在課程部分增加了家庭項目/應用手冊，補充了PBL教學資源，為家長提供清晰的教學目標解讀和家庭活動建議。家長據此不但可以掌握孩子要達到的課業程度，還可以與孩子一起互動學習。它不同于通常的家長檢查作業簽字，也不是一項單純地給家長布置的任務，而是讓家長用正確的理念和方法，充分參與孩子的學習和成長。
開放直播課讓更多中國家庭受益
為了讓更多的家長受益，幫助他們更好地做“家長”，瑞思聯合教育行業大咖，充分利用瑞思的國內外教育資源，面向社會推出了“中國百萬家庭免費教育計劃”——瑞思直播課，在中國教育接軌國際的過程中，為中國家庭提供教育相關的各類知識以及權威專家的專業指導。這將有助于改變中國孩子的成長軌跡，培養具有國際化視野的人才，促使中國家長教育觀念與國際接軌。
直播課開課以來，已經為家長們講解了《幼小銜接效果不佳？了解孩子真正需要什么嗎？》《做生物界的胖子可真難，誰能幫幫我呀？！》《你想要的ＰＰＴ在這里！帶著孩子走進書的世界！》《你可能誤會了英語啟蒙，用錯方法當然效果不好！》等專題，給家長們講解了幼升小、野生動物救援、如何引導孩子閱讀、如何做好英語啟蒙等熱門話題，這些課程可以通過騰訊直播平臺直接參與聽課，也可以通過樂視視頻專區看回放，或者通過“瑞思學科英語”微信公眾號了解更多直播課內容。對于這種課程形式，家長們反響熱烈。一位家長表示，老師親切又專業，很受啟發！另一位家長表示，希望可以常常看到這樣的直播課；一位孩子在瑞思就讀的爸爸留言表示，孩子非常喜歡瑞思的課，不用背單詞，聽力和寫作也鍛煉得很好，現在他可以聽直播課和孩子一起學習共同進步；一位偶然收聽直播課的“游客“表示“意猶未盡，收獲頗豐“。
在直播課的互動中，家長們也提出了自己想聆聽的內容，比如，關于英語學習的，“幾歲開始學英語最好？孩子學起來比較吃力怎么辦？”、“孩子現在不愛看英文原版動畫片咋辦？”也有關于教育問題的，比如“如何給孩子做好時間管理，每天晚上睡前的洗澡刷牙，總是需要三四十分鐘，怎樣壓縮這段時間？”“如果要讀外國語小學的住讀小學，該如何幫助孩子順利適應住讀生活？”等等。這些問題都會在互動及后續的課程中得到解答。
通過家長的提問和互動可以看出，其實很多家長能夠認識到自己在孩子教育方面的不足，也希望多學習，但是可供家長學習的專業渠道非常少，大部分家長遇到問題都會選擇網絡搜索解決辦法，而龐雜的網絡消息又會讓家長越看越矛盾，無從下手。瑞思正是看到了家長們的需求，看到了眾多中國家庭因為孩子教育問題而產生的種種焦慮，才發起這個項目，整合各界資源，給中國家長一個專業權威的學習平臺。這也是瑞思站在十周年節點上對社會責任的深度思考和踐行。不久前，瑞思提出“世界，因思而變”的全新品牌口號，希望引領孩子以思考、思維、思想改變未來改造世界，而瑞思推出直播課，也是希望家長們在知識修養上、思想觀念上跟上孩子成長的腳步，做孩子永遠的欣賞者、激勵者，與孩子一起走向世界。
瑞思進入中國已經十年，從最初的探索開創，到現在的行業領頭，瑞思一直把教育者的責任放在第一位，教育是民生大計，在當下的國際化潮流中，把瑞思十年來積累的國際化的教學實踐和國內外教育資源，分享給行業，不僅讓行業進步，更能讓更多中國家長與孩子受益，讓更多中國家庭受益，這是瑞思一直踐行的責任與擔當。
關于瑞思學科英語
瑞思學科英語自2007年進入中國市場，備受孩子和家長的青睞，經過十年的努力，為中國不同年齡段的孩子創造與國際先進標準同步的教育體系。瑞思依托霍頓?米夫林?哈考特（HMHG）集團全球豐富的教育行業經驗和優質的產品資源，采用互動多媒體為教學手段，旨在為3-18歲的孩子提供純正美式幼兒英語、兒童英語和少兒英語。在全浸入式英語環境中，激發孩子的英語學習興趣，幫助孩子掌握語言背后的邏輯、文化、思維方式，培養孩子解決實際問題、團隊合作、演講演示的能力及創造力。瑞思希望通過對英語思維力及未來領導力的培養，讓中國孩子成為杰出的世界公民。
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