在《寶貝的新朋友》中，小朋友們在旅行時會遇到各種挑戰(zhàn)，幾位爺爺都是以鼓勵為主，在高空挑戰(zhàn)中，恐高的蟲蟲慶譽就是在爺爺們的鼓勵下跨出了第一步;其次是"朋友式"教育，老人和孩子打造一種朋友式的祖孫關(guān)系，注重對孩子的陪伴，在相處中以互相制造快樂為主，節(jié)目中最典型的就是四哥謝賢與小慶譽的相處模式，互幫互助，沒有爺爺?shù)耐溃瑑扇说娜粘Ｊ謿g樂。此外，鮮有父母贊成"一言堂"和"虎爺"的教育方式，傳統(tǒng)意義上的"做丑人"不被當下父母推崇，家里也不應(yīng)該由一個人說了算，而應(yīng)該是家庭成員間建立一種平等的，互相協(xié)作的關(guān)系。
媽媽網(wǎng)認為，隔代教育有利有弊，老人具有一定喂養(yǎng)經(jīng)驗和更多的耐心和細心，但傳統(tǒng)觀念的影響讓他們在某些教育、喂養(yǎng)方式上欠缺科學，且過度的溺愛也不利于孩子成長。而許多年輕的父母，實踐經(jīng)驗不足，空有一肚子的理論知識，并且忙于工作沒有精力照顧孩子，親子交流時間十分有限，因此雙方都應(yīng)揚長避短、優(yōu)勢互補，父母和老人各自定好位，保持教育的一致性非常重要。
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