智障兒童的護(hù)理

　該怎么樣進(jìn)行弱智兒童的護(hù)理工作這個(gè)是相當(dāng)重要的，因?yàn)槿踔堑膰?yán)重影響孩子健康成長(zhǎng)的一種疾病，同是也給很多家庭帶來(lái)了很大的不便，所以要做好弱智兒童的護(hù)理工作可以有助于增強(qiáng)孩子的抵抗力，以及智力的發(fā)育，那么怎樣做好弱智兒童的護(hù)理工作呢，下面為大家介紹。

弱智兒童的護(hù)理方法如下：

一、加強(qiáng)動(dòng)作訓(xùn)練。動(dòng)作訓(xùn)練包括抬頭、翻身、坐、站、走等動(dòng)作和平衡能力訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子手、腦的協(xié)調(diào)能力。

二、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。給孩子多吃有利于大腦和身體發(fā)育的富含蛋白質(zhì)、維生素和各種微量元素的食物，例：雞肉、鮮魚(yú)、牛奶、瘦肉、蛋黃、木耳、動(dòng)物內(nèi)臟、水果、豆類(lèi)、花生、小米、玉米、香菇、海帶、腰果、松仁、核桃、黑芝麻等。

三、培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力?？山o孩子不同形狀、大小、數(shù)量、顏色、功能各異的卡片、畫(huà)片、玩具、實(shí)物等，以啟發(fā)孩子的智力。

四、提高孩子的獨(dú)立生活能力。包括吃飯、喝水、穿衣、大小便的能力訓(xùn)練，安排適當(dāng)?shù)募w活動(dòng)，有利于孩子智力的促進(jìn)。

五、培養(yǎng)語(yǔ)言交流能力?？擅鎸?duì)面地教孩子進(jìn)行口的開(kāi)閉，舌的前后、左右、上下及吹口哨、鼓腮等運(yùn)動(dòng)，并進(jìn)行口語(yǔ)交流。最好讓孩子先學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)：比如：媽媽、爸爸、阿姨、我、吃等，這樣孩子才能體會(huì)到和人簡(jiǎn)單交流的快感，才能逐漸主動(dòng)模仿學(xué)習(xí)，

六、防止各種意外發(fā)生。不要讓患兒獨(dú)自外出，以免走失或發(fā)生諸如車(chē)禍、落水、受騙、遭戲弄等意外事件。住院期間著病員服，最好在病人外衣上縫上寫(xiě)有姓名和住址、聯(lián)系方式的布條，以便在萬(wàn)一走失時(shí)，能被送回。防止墜床、燙傷、自傷、他傷等，不要讓孩子接觸剪刀、藥品、消毒劑等危險(xiǎn)物品，以免發(fā)生意外。