兒童教育游戲?qū)ι眢w發(fā)育的益處及不同階段游戲推薦

少年兒童正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，需要通過各種運動鍛煉肌體、強健骨骼，以達到身體的平衡與協(xié)調(diào)。兒童教育游戲不僅能帶來樂趣，對孩子的身體發(fā)育也大有裨益。以下按年齡階段介紹一些兒童教育游戲。

0 - 3歲寶寶：右腦開發(fā)啟蒙期

1. 踢踢腿，伸伸腰
   • 玩法：放舒緩古典音樂，父母幫寶寶做身體動覺訓練，如頭頸運動（前、后、左、右），手臂操（前、后、左、右、伸及繞環(huán)），腿部運動（取坐位雙腳做內(nèi)收、外展、屈、伸、繞環(huán)）等，邊做操邊念口令。
   • 提示：適合0 - 1歲寶寶。身體左側(cè)活動由右腦指揮，右側(cè)由左腦指揮，常幫寶寶運動可提高身體機能靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)空間概念，促進右腦發(fā)育。
2. 跳跳舞
   • 玩法：在古典音樂背景中，父母帶寶寶根據(jù)節(jié)奏跳舞、拍手或做喜歡的動作。不會走路的寶寶，媽媽可抱其做動作或舞動手腳。2歲以上寶寶聽到樂器聲可模仿彈奏動作，也可自由發(fā)揮。
   • 提示：古典音樂有助于寶寶右腦開發(fā)，優(yōu)美音樂伴奏下寶寶的動作可促進右腦思維及活躍右腦功能。
3. 像什么
   • 玩法：讓寶寶面對無過多視覺刺激的墻，父母拿圖畫卡片或積木從寶寶左耳后方進入其左眼視野，問“你看這個像什么呀”。
   • 提示：適合1歲半至3歲寶寶。想象力訓練可刺激右腦細胞，可常和寶寶玩此類游戲，如觀察云朵想象形狀，這是創(chuàng)造能力的萌芽階段。
4. 找朋友
   • 玩法：攤開字母卡片讓寶寶配對相同字母卡，若混淆外形相近字母，父母糾正時形象指出區(qū)別。
   • 提示：適合1歲半左右寶寶。隨年齡增長可發(fā)展為“歸類游戲”，如讓2歲左右寶寶配動物圖片，2歲半寶寶分類水果、餅干等。
5. 扔紙球
   • 玩法：準備籃子和報紙，將報紙裹成紙球，父母和寶寶輪流扔，每人10個，看誰扔進籃子的球多。
   • 提示：適合2歲以上寶寶，該游戲需寶寶控制小手動作、判斷空間距離，利于右腦開發(fā)。
6. 神奇的紙盒
   • 玩法：留紙巾盒，放玩具、糖果等，讓寶寶摸并在拿出前說名稱，或按指令拿東西，對大寶寶可給否定指令，可用獎勵方法增加趣味性。
   • 提示：適合2歲以上寶寶，是通過觸覺和視覺判斷的游戲，可促進右腦發(fā)展。
7. 猜一猜我是誰？
   • 玩法：父母在被窩里學動物叫聲，讓寶寶猜動物。
   • 提示：適合2歲以上寶寶，是用聽覺判斷的游戲，可刺激右腦功能。
8. 石頭、剪子、布
   • 玩法：準備玩具，和寶寶用左手玩“石頭、剪子、布”，贏的多玩具歸誰。
   • 提示：適合2至3歲寶寶，多用左手可開發(fā)右腦，因左手動作由右腦控制，可讓寶寶多用左手做其他事。

3 - 6歲寶寶：右腦開發(fā)黃金期

1. 我和皮球做朋友
   • 玩法一：媽媽雙腳分開當球門，爸爸、寶寶輪流左腳射門比命中率。
   • 玩法二：父母和寶寶輪流左右手拍球，可提不同指令，如“把球拍得最高”等。
   • 玩法三：將球用繩子固定在比寶寶高10 - 20厘米處，寶寶雙腳跳用頭頂球，計數(shù)并積累到一定數(shù)字獎勵貼紙。
   • 玩法四：寶寶按指令用左右腳配合撥動地上的球，最后送球回指定“家”。
   • 玩法五：地上擺絨毛玩具，父母和寶寶用左手滾動小球，玩具倒下多者勝。
   • 提示：適合3歲以上寶寶，球類游戲在四肢運動與腦神經(jīng)系統(tǒng)反復(fù)作用中，促進大腦皮層和神經(jīng)細胞發(fā)展。
2. 大家一起唱
   • 玩法：把生活事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩，如將刷牙等活動與熟悉旋律結(jié)合。
   • 提示：適合3歲以上寶寶，能發(fā)展寶寶節(jié)奏感和創(chuàng)造能力。
3. 會滾動的箱子
   • 玩法：留紙皮包裝箱，讓寶寶鉆進去，滾動箱子，滾動前問寶寶“準備好了嗎”，根據(jù)適應(yīng)情況調(diào)整幅度。
   • 提示：適合3歲以上寶寶，可鍛煉身體平衡感，發(fā)展右腦功能。
4. 少了什么，多了什么
   • 玩法：給寶寶看有動物、食物、用品等的圖片，讓其指出食物和用品，再換有增減的圖片，讓寶寶說少了什么、多了什么。
   • 提示：3歲以上寶寶有形象記憶和類型識別基礎(chǔ)，左腦背記遺忘率大，右腦形象記憶為主，可和寶寶進行記憶訓練游戲。
5. 猜一猜，找一找
   • 玩法：父母準備虛線圖讓寶寶猜并連線，或讓寶寶找隱藏圖形，如蝴蝶藏在蝴蝶花中，或看復(fù)雜圖片，先整體后局部讓寶寶說局部是整體哪部分。
   • 提示：適合4歲以上寶寶，圖式思考游戲使左右腦功能更協(xié)調(diào)溝通，左腦先局部后整體，右腦先整體后局部。
6. 蘋果樹
   • 玩法：從年歷找有樹的圖畫，讓寶寶剪蘋果貼樹上，剪和貼由寶寶自己做，父母欣賞其創(chuàng)作。
   • 提示：適合4歲以上寶寶，能發(fā)展動手能力和左右手協(xié)調(diào)能力。
7. 美麗的手鐲
   • 玩法：留用過的信封橫剪成環(huán)，和寶寶一起畫圖案和顏色，套在手腕當手鐲，媽媽先示范。
   • 提示：適合4歲以上寶寶，是多種感官配合活動，對發(fā)展右腦有幫助。
8. 左右不一樣
   • 玩法一：左手屈拇指右手屈小指，或左手屈食指右手屈無名指，動作由慢到快。
   • 玩法二：拉著寶寶一只手，讓另一只手食指放鼻尖等部位，隨家長口令變動位置。
   • 玩法三：左手摸左大腿，右手握拳放右大腿，喊口令“開始”時，左手搓左腿，右拳敲右腿，習慣后喊“換”交替進行。
   • 提示：適合5歲以上寶寶，不對稱動作游戲刺激左右腦，增強腦發(fā)育。

溫馨小貼士

• 游戲刺激：游戲自由輕松愉快，寶寶喜歡，應(yīng)采用游戲形式開發(fā)寶寶右腦。
• 綜合刺激：視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”助于開發(fā)右腦，可1小時內(nèi)穿插圖案、語言刺激，分小單元進行。
• 新鮮刺激：生活中避免寶寶單調(diào)重復(fù)，改變路線、選擇多樣書本、結(jié)交不同朋友，新鮮經(jīng)歷激活右腦。
• 繪畫刺激：繪畫是開發(fā)右腦好方式，綜合訓練包括多項內(nèi)容，也是提高觀察能力的方法，可和寶寶做曲線拓描和聯(lián)想游戲。

結(jié)論：兒童教育游戲?qū)Σ煌挲g段孩子的身體發(fā)育和右腦開發(fā)具有重要作用，家長可根據(jù)孩子年齡選擇合適游戲并結(jié)合小貼士進行教育。