學步車的安全性與對兒童發(fā)育的影響

背景與政策

早在2004年，加拿大聯(lián)邦政府以學步車無法幫助兒童學會走路為由，禁止其在全國范圍內的進口和銷售。這一政策的出臺還基于學步車可能導致兒童接觸危險物品（如插座、有毒物品、熱水壺）而增加受傷風險的考量。

安全隱患與數(shù)據(jù)支持

使用學步車的兒童能夠快速滑向家中任何地方，這種便利性卻伴隨著潛在的安全隱患。據(jù)統(tǒng)計，僅在1990年4月至1992年期間，加拿大渥太華地區(qū)的醫(yī)院就接收了超過400例因使用學步車而導致意外傷害的18個月以下兒童病例。

日本市場趨勢與家長態(tài)度

在日本，學步車的銷售額近年來持續(xù)下降。這一趨勢與家長們對學步車可能對兒童發(fā)育產(chǎn)生不良影響的認知逐漸提高密切相關。

專家觀點

一位日本小兒科院長指出，小寶寶的腿腳發(fā)育尚未成熟。在地板上爬行可以有效鍛煉胳膊、腰部、腿部以及全身的協(xié)調性。然而，學步車的使用可能使兒童無法體驗走路的感覺，從而延遲其學會走路的技能。

學步車對兒童發(fā)育的負面影響

• 學步車可能剝奪兒童通過摔倒學習平衡和調節(jié)身體的機會。
• 使用學步車的兒童在初步掌握走路技能時，摔倒后可能會受到更嚴重的傷害。

結論

綜合來看，學步車不僅未能幫助兒童更快學會走路，反而可能對其身體發(fā)育和安全造成負面影響。

參考來源

• 加拿大衛(wèi)生部官方網(wǎng)站
• 日本小兒科學會