兒童多動(dòng)癥相關(guān)問(wèn)題探討

家長(zhǎng)教育困境

很多家長(zhǎng)不忍心給孩子設(shè)定過(guò)多條條框框，擔(dān)心限制孩子自由，為了讓孩子在他人面前表現(xiàn)得聽(tīng)話(huà)，卻可能導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大后做事躡手躡腳；而完全不管，孩子又可能變得無(wú)法無(wú)天，把握教育尺度十分困難。

兒童多動(dòng)癥檢查方法

1. 體格檢查：1歲以上兒童可進(jìn)行多動(dòng)癥檢查。主要檢查患兒有無(wú)遺傳病史、心理是否健康，還會(huì)讓患兒完成翻手試驗(yàn)、點(diǎn)指試驗(yàn)、指鼻試驗(yàn)等行為測(cè)試。許多多動(dòng)癥患兒手腳不靈活，精細(xì)動(dòng)作完成困難，如系鞋帶、扣紐扣困難，這是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。
2. 注意力檢查：多動(dòng)癥兒童最大特點(diǎn)是難以集中注意力或集中時(shí)間短暫，需借助注意力測(cè)試儀檢測(cè)。
3. 智商檢查：多動(dòng)癥兒童智商一般正常，但學(xué)習(xí)水平與智力水平常不成正比。通過(guò)智商測(cè)試儀檢測(cè)智力情況，可判斷多動(dòng)癥對(duì)患兒智能的影響程度，為用藥提供指導(dǎo)。
4. 微量元素檢查：實(shí)驗(yàn)表明，兒童攝入含大量鉛的食物，或缺乏鋅、鐵等微量元素，導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)無(wú)法正常傳遞，可能引發(fā)多動(dòng)癥。微量元素分析儀可分析兒童體內(nèi)微量元素含量，找出病因。

兒童多動(dòng)癥不治療的后果

若不治療，半數(shù)以上多動(dòng)癥兒童的癥狀，如注意力不集中、沖動(dòng)任性等會(huì)持續(xù)存在。學(xué)習(xí)上，會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降，部分難以完成義務(wù)教育；個(gè)性方面，常通過(guò)說(shuō)謊、吹牛、做怪動(dòng)作、違拗對(duì)抗等平衡心態(tài)。成人后，他們文化程度低、缺乏技能，工作不認(rèn)真、任性沖動(dòng)，人際關(guān)系差，因一些壞習(xí)慣難以適應(yīng)社會(huì)，不受歡迎，甚至可能人格扭曲、走上歧途。

孩子教育的關(guān)鍵

對(duì)孩子的教育關(guān)鍵在于“愛(ài)”，不應(yīng)只注重讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、成為天才，而要用心對(duì)待他們，尊重他們是有思想和主張的個(gè)體，不能將自己的想法強(qiáng)加給他們。

結(jié)論：家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要把握好尺度，對(duì)于兒童多動(dòng)癥應(yīng)及時(shí)檢查和治療，同時(shí)注重以愛(ài)為核心的教育方式。