自閉癥培養(yǎng)物權(quán)意識有必要嗎

自閉癥相關(guān)問題探討

自閉癥常與孤獨、無望等消極詞匯關(guān)聯(lián)，自閉癥孩子眼中的世界多是灰色的，他們的世界很孤獨，他人的進入對他們而言可能是打擾。下面探討自閉癥培養(yǎng)物權(quán)意識的必要性以及自閉癥鑒別診斷的類型。

自閉癥培養(yǎng)物權(quán)意識的必要性

盡管自閉癥孩子的世界里往往只有自己的感知，但他們?nèi)允鞘澜绲囊粏T，有必要學(xué)習(xí)關(guān)于這個世界的一切，所以培養(yǎng)物權(quán)意識是有必要的。培養(yǎng)物權(quán)意識有助于自閉癥孩子更好地接受這個世界。

自閉癥鑒別診斷的類型

• Rett綜合征：僅見于女孩，通常在7 - 24個月起病，起病前發(fā)育正常。起病后頭顱發(fā)育減慢，已獲得的言語能力、社會交往能力等迅速喪失，智力嚴重缺陷，已獲得的手的目的性運動技能也喪失，出現(xiàn)手部的刻板動作（如洗手樣動作或手指的刻板性扭動），常伴過度呼吸、步態(tài)不穩(wěn)、軀干運動共濟失調(diào)、脊柱側(cè)凸、癲癇發(fā)作。病程進展較快，預(yù)后較差。
• 童年瓦解性精神障礙（Heller綜合征）：大多在2 - 3歲起病，起病前發(fā)育完全正常，起病后智力迅速倒退，其他各種已獲得的能力（包括言語能力、社會交往能力、生活自理能力等）也迅速衰退甚至喪失。
• Asperger綜合征：又稱兒童分裂樣精神病，有類似兒童孤獨癥的某些特征，男孩多見。一般到學(xué)齡期7歲左右癥狀才明顯，主要表現(xiàn)為人際交往障礙、局限、刻板、重復(fù)的興趣和行為方式，無明顯的言語和智能障礙。
• 表達性或感受性語言障礙：該類患兒主要表現(xiàn)為語言表達或理解能力的損害，智力水平正常或接近正常（智商≥70），非言語交流較好，無社會交往的質(zhì)的缺陷和興趣狹窄及刻板重復(fù)的行為方式。

家長可依據(jù)上述幾種類型判斷自己孩子所屬情況，并根據(jù)病情采取相應(yīng)措施。

結(jié)論：自閉癥孩子有必要培養(yǎng)物權(quán)意識，同時了解不同的自閉癥鑒別診斷類型有助于家長更好地應(yīng)對孩子的病情。