輕度智力低下幾歲上學

輕度智力低下孩子上學相關(guān)問題探討

一、輕度智力低下幾歲上學

到了規(guī)定的上學年齡，孩子們通常會被家長送去學校，但部分有智力或身體障礙的孩子可能不被學校接納，這讓家長十分焦急，他們還會擔憂孩子未來能否在社會立足。一般來說，到規(guī)定上學年齡就可上學。人的智商通常在90 - 110之間，智商80的孩子學習會有困難，并非不想學，而是難以學進去。是否能上學要看孩子智力低下的程度，智力太差學?？赡懿辉附邮?。這種情況下，家長可充當老師，教會孩子生活技能和自理能力，最大程度幫助孩子獨自處理事務(wù)，提高其生活質(zhì)量。

二、輕度智力低下的表現(xiàn)及標準

智力發(fā)育較正常兒童遲緩，對周圍事物缺乏興趣，表現(xiàn)得過分老實（孤獨）或沖動，語言發(fā)育略遲，抽象詞匯少，分析綜合能力差，對外界適應(yīng)能力差。輕度智力低下屬可教育型，加強教育后可改善能力，達到一定的閱讀和計算水平。智力低下是發(fā)生在發(fā)育時期內(nèi)，一般智力功能明顯低于同齡水平，同時伴有適應(yīng)性行為缺陷的一組疾病。智商（IQ）低于人群均值2.0標準差（人群的IQ均值定為100，一個標準差的IQ值為15），一般IQ在70（或75）以下即為智力明顯低于平均水平。

三、特殊孩子的教育建議

智力或身體有障礙的孩子，若確實跟不上普通學校教育，家長最好送他們?nèi)ヌ厥鈱W校，學習有助于更好生活的知識和技能。家長不應(yīng)因孩子不能正常上學而責罵，而應(yīng)鼓勵他們更好地生活。

結(jié)論：對于輕度智力低下孩子的上學問題，要綜合考慮其智力程度，采取合適的教育方式，幫助他們提升生活能力和質(zhì)量。