孩子上學后,老師可能向家長反映其上課不認真,愛做小動作、東張西望。此時,家長不能將此視為正常現象,因為細節問題可能反映大問題。那么,如何進行兒童注意缺陷診斷呢?
臨床研究表明,80%注意力不集中的孩子會被確診為不同程度的兒童多動癥。若不及時診療,孩子易因成績不好產生厭學情緒,出現逃課等行為;還可能因被家長老師批評、受同學歧視而產生逆反心理。專家強調,若懷疑孩子注意力不集中由多動癥引起,建議家長及時帶孩子到正規醫院檢查診療,10歲以前是診療多動癥的關鍵時期。
長期混亂的破裂家庭,其生活環境不利于孩子集中精力完成作業。不管是因父母榜樣作用不好,還是父母教育不一致且互相指責,生活在這樣環境中的不少兒童有多動癥癥狀。在多動癥癥狀產生前后,社會和家庭環境產生的不利征兆有助于與一般兒童多動癥鑒別。社會混亂的家庭可能有一個或多個兒童出現嚴重多動,多動癥癥狀可能和破裂的家庭氣氛共存,或是繼發于成人有酒依賴、反社會人格和有癔病患者的家庭。
家長面對孩子的異常現象不能輕視,細節問題可能隨時間加重,照顧好孩子是父母的重大責任。
結論:家長應重視孩子的異常表現,及時關注兒童注意缺陷問題,為孩子健康成長負責。
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