兩歲寶寶的能力發(fā)展情況

一、兩歲寶寶缺乏的自主能力

寶寶出生后，家長見證其成長既開心又關(guān)心寶寶各階段能力發(fā)展，避免過早訓(xùn)練傷害寶寶。那么，兩歲寶寶缺乏哪些能力呢？

（一）社交能力

三歲前，寶寶并非理想的游戲伙伴。與小朋友相處時，常各玩各的，交流匱乏。此時寶寶占有欲強(qiáng)，不愿借玩具，甚至?xí)寗e人玩具，若強(qiáng)迫歸還會大哭。因為他們尚未學(xué)會分享與合作，但與其他小朋友玩耍及彼此產(chǎn)生好感仍是其社會化的重要途徑。

（二）語言能力

為推動寶寶語言能力發(fā)展，家長要通過多種方式加強(qiáng)與寶寶的語言交流。多和寶寶說話，使用豐富詞匯、正確語法，多向?qū)殞毺釂?。寶寶說話時，家長要認(rèn)真傾聽并回答問題，多帶寶寶外出活動，促進(jìn)其全面發(fā)展。

二、兩歲寶寶具備的自律能力

1. 獨(dú)立吃飯：1歲寶寶能自己用勺子吃幾口飯，此時可讓其與大人同桌吃飯，嘗嘗大人食物，共享用餐快樂。
2. 主動如廁：寶寶會走路后會自行找便盆排泄，1歲半左右會跟著大人進(jìn)廁所，蹬上小板凳，坐在帶小圈的坐便器上，起初需幫助，之后可自行如廁。
3. 穿脫衣服：給1 - 2歲寶寶穿寬大套頭衫或有拉鎖、粘扣的衣服，鼓勵其自己穿脫。讓寶寶認(rèn)清衣服前后，避免穿反影響如廁；通過觸摸衣服縫邊、兜等部位，學(xué)會獨(dú)立穿好衣服。
4. 養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣：讓寶寶睡自己的小床，睡前家長可朗讀故事，在搖籃曲陪伴下，寶寶不用大人哄拍，能自然入睡。

兩歲寶寶社交和語言能力欠佳，需家長悉心引導(dǎo)。同時，他們也具備一定自理能力，但需要家長前期正確引導(dǎo)，且不能使用暴力手段。