在幼兒時期,孩子們的思維以自我為中心,認為別人需遷就自己,否則就會出現攻擊行為,在幼兒園階段這種行為表現更為明顯。
幼兒攻擊行為不僅對他人或集體有害,也不利于個體健康發展,還阻礙兒童社會性、個性和認知發展。有攻擊性行為的孩子同伴關系較差,同齡孩子會避而遠之。在小班,攻擊性行為強的幼兒會讓受欺負的小朋友產生心理恐懼,甚至不愿上幼兒園,增加老師與家長溝通工作的難度。
幼兒無意識流露攻擊行為屬正常現象,因小時候多是家長等遷就其意愿。父母要正確引導孩子認識攻擊行為,讓他們知道攻擊是不好的。
結論:了解幼兒攻擊行為的特點和危害,家長正確引導可幫助幼兒健康成長。
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