小孩學(xué)算術(shù)的教學(xué)方法

很多家長(zhǎng)和新上任的老師由于是首次為人父母或教學(xué)，在小孩學(xué)算術(shù)的教學(xué)上會(huì)感到困惑，常上網(wǎng)咨詢教學(xué)方法。以下為大家介紹一些實(shí)用的教學(xué)方法。

將抽象思維轉(zhuǎn)換為形象記憶

把抽象的算術(shù)思維轉(zhuǎn)化為形象的記憶方式，能讓孩子對(duì)算術(shù)產(chǎn)生興趣，并在大腦中儲(chǔ)存數(shù)字與實(shí)物對(duì)比的信息。這種教育方式可隨時(shí)隨地進(jìn)行，無(wú)需刻意安排。

• 飯桌教育：吃飯前讓孩子幫忙拿筷子并數(shù)數(shù)所需數(shù)量；吃饅頭或盛米飯前，讓孩子數(shù)清人數(shù)和對(duì)應(yīng)的食物數(shù)量。家長(zhǎng)可根據(jù)想讓孩子認(rèn)知的數(shù)字，對(duì)飯桌情況進(jìn)行相應(yīng)改變，激發(fā)孩子興趣。
• 日常活動(dòng)教育：上樓梯、走路、玩游戲等日常活動(dòng)都與數(shù)字相關(guān)，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的悟性，調(diào)整教學(xué)難度，使其適合孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)要保持耐心，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，避免不耐煩、過(guò)度要求與批評(píng)讓孩子產(chǎn)生自卑心理，影響其對(duì)算術(shù)的認(rèn)知。此外，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，可適度懲罰，讓孩子用數(shù)字概括錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，如小錯(cuò)誤做幾個(gè)俯臥撐，錯(cuò)誤越嚴(yán)重?cái)?shù)量越多，若數(shù)錯(cuò)則增加懲罰數(shù)量，讓孩子用心感受。

讓孩子快速學(xué)會(huì)算數(shù)的基礎(chǔ)

學(xué)加減法前，孩子必須學(xué)會(huì)1 - 100的數(shù)數(shù)、100 - 1的倒數(shù)，至少掌握二十以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)取物。若孩子學(xué)習(xí)困難，家長(zhǎng)可用擺玩具的方式幫助孩子體會(huì)和熟悉，這樣孩子做題時(shí)就能運(yùn)用湊十法清晰說(shuō)出思路。

實(shí)物教育與思維鍛煉

家長(zhǎng)和老師可采用實(shí)物教育方式，讓孩子在做事前提前思考，有助于鍛煉孩子的思維敏捷度。隨著孩子長(zhǎng)大可能會(huì)變得調(diào)皮，此時(shí)需要家長(zhǎng)和老師細(xì)心引導(dǎo)。

結(jié)論：通過(guò)將抽象思維形象化、注重基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、運(yùn)用實(shí)物教育等方法，能幫助孩子更好地學(xué)習(xí)算術(shù)，同時(shí)家長(zhǎng)和老師的耐心引導(dǎo)也至關(guān)重要。