邊緣智力相關(guān)問(wèn)題探討

家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注

為人父母都期望孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，孩子日常的小病小不適都會(huì)讓家長(zhǎng)提心吊膽。除了身體健康，孩子的性格、智力等正常生活反應(yīng)也是家長(zhǎng)需隨時(shí)關(guān)注的重點(diǎn)。若發(fā)現(xiàn)孩子智力與正常孩子不同，就要考慮采取治療措施。

邊緣智力的定義

邊緣智力是智力水平分級(jí)的一種，根據(jù)智商值和適應(yīng)能力劃分，處于平常智力（85 - 115）和低下智力（70以下）之間（84 - 70）。適應(yīng)能力分級(jí)用量表得到的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，與智商分級(jí)相同。必須在智商和適應(yīng)能力兩方面指標(biāo)分級(jí)中都低于正常而又未達(dá)低下界限，才診斷為邊緣智力水平。

邊緣智力人群的能力表現(xiàn)

屬邊緣智力水平的人有一定的生活自理能力和社會(huì)交往能力，但在復(fù)雜情況下難以適應(yīng)，需要他人幫助。他們有一定學(xué)習(xí)能力，可讀完小學(xué)，甚至能進(jìn)入初中，但在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈時(shí)，難以進(jìn)入更高級(jí)的學(xué)校，可從事半技術(shù)或比較簡(jiǎn)單的技術(shù)性工作。

邊緣智力的成因及案例

邊緣智力是指智商介乎于“正常智力”與“智力低下”之間（IQ在70 - 85范圍），是大腦發(fā)育障礙影響了高級(jí)精神活動(dòng)所致。例如奧斯卡獲獎(jiǎng)影片《阿甘正傳》中的男主角阿甘就是典型的邊緣智力患者，智商只有75的他經(jīng)過(guò)不懈努力，最終實(shí)現(xiàn)了人生的輝煌。但現(xiàn)實(shí)中這類(lèi)患者盡管有一定生活自理能力，然而認(rèn)知能力不足，難以適應(yīng)復(fù)雜世界，常被遺忘在社會(huì)底層。

邊緣智力的治療與提升

各種提升智力的方法對(duì)智力低下的小兒或許有點(diǎn)用，但對(duì)成年人而言尚未證實(shí)有效。一個(gè)人的智力高低目前無(wú)法通過(guò)醫(yī)治改變。同時(shí)可以開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)情緒行為問(wèn)題和注意力方面的評(píng)估，若孩子微量元素缺乏，要相應(yīng)地進(jìn)行補(bǔ)充，還要評(píng)估家庭的帶養(yǎng)方式等方面的問(wèn)題。

對(duì)邊緣智力小孩的關(guān)懷措施

孩子的智力并不是一成不變的，可通過(guò)家人的悉心照顧得到改變。在有邊緣智力孩子的家庭里，要讓孩子感受到家庭溫暖，媽媽可多陪伴小孩做益智游戲，也可幫小孩報(bào)興趣開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班，若媽媽陪小孩一起完成游戲則更好。

綜上所述，邊緣智力雖有其特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，但通過(guò)合適的關(guān)懷和引導(dǎo)，邊緣智力的孩子仍有改善和發(fā)展的可能。