寶寶心理發展及父母培養要點

父母培養孩子也是自我學習過程

在寶寶成長過程中，父母也處于學習階段。每位寶爸寶媽都是“無證上崗”，需在生活中不斷學習、與寶寶磨合，才能培養好孩子、成就自身。在此過程中，了解寶寶心理發展是有效管理孩子的關鍵。

心理發展的實質

心理發展實質是個體心理受環境與教育影響，在低級心理機能基礎上向高級心理機能轉化的過程，主要體現在四個方面：

• 心理活動的隨意機能，如兒童能選擇目標并有意識調節自身行為。
• 心理活動的抽象概括機能。
• 各種心理機能之間關系的不斷變化。
• 心理活動的個性化特征。

心理發展的幾個階段

第一階段：感覺和知覺

感覺和知覺是心理發展的初級階段與基礎。3、4個月前的嬰兒因能力有限，只能通過看、聽、嗅等方式感受環境變化。此階段嬰兒心理教育主要任務是創造接觸環境的機會。視覺在各種感覺中占首位，嬰兒仰臥和坐著時視覺效果差異大，大人應多抱嬰兒走動，拓展其視野，促進智力發展。

第二階段：高級心理活動

在感覺和知覺發展基礎上，嬰兒的思維、意志、興趣、情感體驗等高級心理活動得以發展。爬行是高級心理活動發展的里程碑，嬰兒不能移動身體前，高級心理活動基本缺失；能爬行后，會展現出思維、意志和情感體驗，興趣也隨之產生。

第三階段：初級的人際交往

語言和移動身體是嬰兒進行初級人際交往的基礎。科學早期教育下，滿一歲的寶寶應具備直立行走和簡單語言交流能力，而這兩方面都需通過運動獲得。嬰兒語言發展與動作緊密結合，心理發展也同運動息息相關。

父母與孩子的交流

父母與孩子用心交流，能拉近彼此關系，讓教育更易開展。父母工作之余應多與孩子談心，增進相互理解。

結論：了解寶寶心理發展階段及特點，父母不斷學習并與孩子用心交流，有助于更好地培養孩子。