留守兒童教育方法

留守兒童是現代人不可回避的話題，特別是農村的很多孩子父母出門去打工，只能是跟著爺爺奶奶留守在家里。留守兒童的教育問題是一個非常突出的問題，因為父母無力管理自己的孩子留守兒童教育存在著很多的問題，那么留守兒童教育存在著怎樣的問題呢？留守兒童教育應該如何進行呢？

一、留守兒童教育存在的主要問題

農村留守兒童教育除了一般的農村教育問題外，還有其特殊性，其中最大的問題是父母不在家，沒有人能管得了孩子。

爺爺奶奶由于上了年紀，家中又有幾畝田地要種，同時又有隔代因素，所以難以很好教育；而那些寄居在鄰居親戚朋友家的，由于是別人的孩子，不太方便管，也不能對孩子進行很好的教育。總的來說，由于家長監管不到位，留守兒童家庭教育存在的問題主要有以下四點：

1、情感教育問題。留守兒童由于親情和心理關懷的缺少，缺少傾訴和尋求幫助的對象，又很少與外界接觸。所以感情比較冷漠，有些性格也比較孤辟、偏激，并且又無人約束，因此時常與人打架斗毆。

2、學習教育問題。隨著現代社會的發展，各種娛樂場所也逐漸增多，特別是網吧在農村的日益普及，使得留守兒童沉溺其中不能自拔。這些學生為了湊足上網的錢，經常去敲詐一些低年級的學弟學妹，由此也會引出一系列的教育問題。

3、道德教育問題。都說父母是孩子的第一任老師，由此可見父母教育特別是道德教育對孩子的重要性。在孩子成長過程中，做很多事情的時候都就會模仿父母，父母的行為方式往往是孩子一生的座標。留守兒童由于長期不能和父母在一起，缺乏及時的指點和幫助，很多事情都要自己做決定，由于小孩子是非觀念不強，一些錯誤行為和做法不能及時得到糾正，容易養成不好的習慣和不良的品行。

4、生理教育問題。在中小學，生理教育一直是個難題。現在的孩子成熟早，性成熟時間一般是14歲左右，這個年紀對很多事情都很好奇，都想試，但是又不知道性行為可能帶來的后果，所以現在少年兒童性教育也成為一個不容忽視的問題。

二、留守兒童教育對策

針對留守兒童存在的以上問題，對他們的教育，我從以下幾個方面思考并進行了實踐探索。

1、單獨談心。

利用課余時間，推心置腹地與其深談，想辦法誘導、啟發讓學生說出自己的內心世界，當完全了解了他最近的心事后，再對其循循善誘，耐心勸解。

2、定時與父母通電話，感受親情，增強自信。

留守兒童應該在每年初都與家長聯系，留下通訊地址和電話號碼，當發現某同學有異常時，老師應該主動提醒他給父母打電話，訴說自己最近的情況。或與家長約定好，每兩個星期給班主任打一次電話，詢問孩子的成長情況。長期下去，孩子們便會形成這樣的共識：老師和父母都很愛他，都在關注他，自己并不比別人差什么，于是逐漸的又重拾回自信，努力提高。

3、定時家訪，了解留守兒童的心理狀況。

深入到學生家中，親眼看看他在家里的表現，這又是另外一種層次的了解。與其監護人溝通，詢問一系列問題，在走訪中了解他們的內心世界。

4、給兒童當家長

晨檢時問寒問暖，隨時檢查學習用具，督促其培養良好生活習慣，簡單的一句問候，對于孩子，都是莫大的安慰。對于留守兒童，這種關愛更有必要。

5、培養愛好，豐富留守兒童的業余生活。

 根據留守兒童的性格特點，培養一個愛好，激發一個興趣，讓他們做自己樂意做的事。這樣，留守兒童的業余時間就不會那樣單調，那樣無聊，而是沉侵在自己的喜好中，感到很充實。

本文介紹了留守兒童教育中存在著的問題，也介紹了一些相對的應對措施，如果你家里的孩子正是留守兒童，那么你一定要積極關注本文所講的這些問題，積極做好對孩子的教育工作哦。