?Part3
會10首兒歌好厲害？還有比這更重要的！?

　　孩子上了幼兒園學了什么——這是全人類家長都關心的事情。這關乎了我們把孩子放在這個幼兒園到底值不值？
　　為此我不得不打擊一下各位，如果以學了多少知識為衡量標準那是最膚淺的理解，說明大家還未完全明白究竟幼兒園是什么？
　　科普一下！幼兒園教育是以保教為先的，每家幼兒園都有自己的保教大綱，分為小中大班時期有不同的標準。從語言掌握、計算能力、體育能力、音樂學習、圖畫、手工勞作等等幾個方面都有大綱要求。比如小班階段大綱要求需要學會多少首兒歌，學習1-5的數字，可以說每家幼兒園都是一樣，至于一些私立幼兒園增加了諸如外教英語等課程，那些算是額外的收獲。
　　所以如果要以“孩子學了什么”來評定我進的這個幼兒園值不值，毫無意義。比起孩子回家會不會唱“我是一只小毛驢……”有一樣更加重要的衡量標準，那就是孩子的心智體發展是否健康。

        具體表現在——
　　1、有沒有學會分享、謙讓、互相照顧？
　　幼兒園提供了小社交圈，讓孩子有機會學會與人交往，在與其他小朋友的互動中，逐漸學習互相照顧、得到別人幫忙時懂得感恩、提高受挫能力等等。
　　2、語言能力有沒有增強？
　　語言能力發展也和氛圍有關，本身與孩子在家就很少互動、聊天的家長會發現，孩子3歲了也未必會說太多話。對于這樣的孩子，幼兒園就是一個非常好的鍛煉語言發展的地方。
　　3、其次，
　　在學校過得是否開心？
　　有沒有變得禮貌？
　　身體是否健康結實？
　　做事是否變得積極主動？
　　遇到困難是否樂觀對待？