熱情背后的秘密
大部分孩子在2歲以后逐步有了性別意識(shí)，清楚知道自己是男孩還是女孩，對(duì)男孩和女孩的生理結(jié)構(gòu)和著裝有了初步的認(rèn)識(shí)。在性別意識(shí)發(fā)展的同時(shí)3-5歲的孩子逐步進(jìn)入了瑪利亞。蒙臺(tái)梭利博士提到的“社交敏感期”。進(jìn)入這個(gè)時(shí)期的孩子具有自我意識(shí)，開(kāi)始逐漸接納他人，探索自己的社交圈。這個(gè)時(shí)期的孩子需要更多的朋友，通過(guò)交朋友親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)與人相處，學(xué)會(huì)相應(yīng)的得體行為。
我們需要更多了解的是：在孩子學(xué)習(xí)社交之初、在探索自己與他人關(guān)系的早期，會(huì)本能把自己和父母的關(guān)系、表達(dá)愛(ài)的方式移植到自己的群體中。是的，通過(guò)孩子的行為我們就能看到嗯哼一家平日的互動(dòng)模式。爸爸媽媽親親是喜歡是愛(ài)，爸爸媽媽親嗯哼是喜歡是愛(ài)，嗯哼親狗狗也是喜歡是愛(ài)。親親＝ 愛(ài)＝喜歡＝親近 ，這就是一個(gè)純真萌娃的定義公式。嗯哼不過(guò)是將親親的方式帶到了他的朋友交往中。
